Засідання педагогічної ради. Підсумки

    На виконання річного плану роботи ліцею та з метою ознайомлення вчителів з педагогікою партнерства, її основними ідеями, принципами, шляхами реалізації 31 жовтня 2024 року відбулося засідання педагогічної ради-диспуту «Педагогіка партнерства та формування сучасного стилю готовності вчителя і учнів, батьківської громадськості та соціальних інститутів співпрацювати в інноваційному режимі».

   У результаті роботи в групах були обговорені та створені моделі партнерської взаємодії вчитель-учень-батьки, виконані вправи «Асоціації», «Приймаємо рішення», розглядались різні способи розв’язання педагогічних ситуацій. Практичні вправи формували навички побудови партнерських взаємин учасників освітнього процесу, в результаті обговорення педагоги знаходили шляхи вирішення конфліктних ситуацій, окреслювали важливі ознаки моделей співробітництва.

   У підсумку педагоги усвідомили та переконались, що удосконалення педагогіки партнерства створює позитивне середовище під час освітнього процесу, як для розвитку професійної особистості педагога, так і розкриття творчого та навчального потенціалу кожного здобувача освіти.

Методична служба ліцею