Засідання кафедри початкових класів. Підсумки.

   25 жовтня 2022 року у початковій школі у формі педагогічних гостин було проведено засідання кафедри вчителів початкових класів  на тему «Освітнє середовище як чинник розвитку особистості учня».

   Хочеться зауважити, що не зважаючи на військову агресію, наші педагоги і далі продовжують тримати свій «фронт»,  впроваджують нові методи і форми навчання, організовують освітнє середовище та діляться досвідом.

  Так, вчитель Швець А.С. ознайомила присутніх з особливостями проведення ранкових зустрічей, продемонструвала їх сутність, поділилася новими ідеями та досвідом та, насамкінець,  засвідчила, що така форма роботи з дітьми є надзвичайно важливою для створення відповідальної та дбайливої спільноти учнів.

   Вчитель Кравчук В.П. ознайомила присутніх із поняттям «гейміфікація». В сучасній системі освіти його все більше витлумачують як інноваціний процес навчання. Це використання ігрових практик і механізмів у неігровому контексті, що допомагає вчитель мотивувати дітей і залучати їх до освітнього процесу, розвиваючи різні розумові навички, дозволяє дітям вчитись в інтерактивному середовищі в якому вони можуть тренуватися робити помилки і виправляти їх. Гейміфікація не дає прямих відповідей на питання, але пропонує простір для спільного пошуку.

   Вчитель Бірюк І.А. пояснила суть використання на уроках у початковій школі кейс-методу. Педагог зазначила, що його методологічна основа полягає в осмисленні школярами реальної життєвої ситуації, актуалізує комплекс їх знань, які необхідно засвоїти при вивченні певної проблеми. При цьому сама проблема не має однозначних рішень.

 Вчитель Кабай І.Ф. презентувала колегам ротаційну методику «Щоденні 5», яка складається з п’яти видів діяльності: «Письмо для себе», «Читання для себе», «Читання для когось», «Робота зі словами» і «Слухання». Діти виконують їх щодня під час уроків. Наприклад, читають по 3-7 (пізніше – до 20) хвилин, пишуть і слухають. Під час навчання читанню учитель повинен слідкувати, щоб процес не перетворився на механічне складання букв і озвучення складів, попередньо підбирає такі види роботи, які б пробудили у дітей вогник допитливості і цікавості.

   Гостини пройшли плідно та продуктивно. Отримані знання вчителі будуть впроваджувати у своїй педагогічній діяльності.

Методична служба школи