Засідання кафедри іноземних мов. Підсумки.

   Відповідно до річного плану роботи ліцею 11 січня 2024 року відбулося засідання кафедри вчителів іноземної мови на тему: «Формування в учнів іншомовної комунікативної компетенції через різноманітні вправи творчого характеру». Варто зауважити, що атмосфера, яка панувала під час його проведення була діловою та творчою.

   З нестандартними формами розвитку комунікативної компетенції учнів початкових класів Нової української школи, ознайомила присутніх вчитель англійської мови в початкових класах Тетяна Рижа. Під час виступу вона наголосила, що незважаючи на те, що проблема формування комунікативної компетентності в учнів НУШ не нова та вже досить досліджена, висвітлена в багатьох науково-методичних розробках, в педагогічній пресі, її окремі аспекти потребують доопрацювання та аналізу. Адже сучасні учні – діти покоління «Альфа», що мають кліпове мислення, легко переключаються і не можуть довго затримувати увагу на чомусь одному, потребують зовсім нових інтерактивних форм роботи, які їх зацікавлять та створять позитивну емоційну сферу уроку.

   З доповіддю-презентаціяю виступив також Андрій Осмолович, відмітивши, що одна із проблем, яка стоїть на шляху успішного оволодіння іноземною мовою, є недостатня мотивація учнів до вивчення мови. Саме тому особливий інтерес представляють інтерактивні технології, метою яких є створення комфортних умов навчання, за яких кожен відчує свою у спішність, інтелектуальну спроможність.

   В основу такого освітнього процесу закладено співробітництво і продуктивне спілкування, спрямоване на спільне розв’язання проблем, формування здібностей виділяти головне, ставити цілі, планувати діяльність, розподіляти функції, відповідальність, критично міркувати, досягати значимих результатів. Тому потрібно більше активізувати процес навчання, використовуючи відповідні інтерактивні технології. Продовжила думку педагога завідувачка кафедрою Наталія Шевчук, яка зауважила, що творчі можливості учнів на уроках іноземної мови ефективно реалізовуються у різних видах діяльності, зокрема, у грі, діалогічному та монологічному мовленні, у груповій та проектній роботі тощо. Як творчість слід сприймати не лише кінцевий результат діяльності, а й прийоми та операції, за допомогою яких вона здійснюється. Тому особливу увагу слід приділяти розвитку таких якостей особистості, які дають можливість творчо використовувати здобуті знання. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках іноземної мови безумовно вимагає від учителя чимало зусиль при виборі та постановці завдань, спрямованих на розвиток креативності учнів, тому робота продовжується.

   На закінчення засідання було окреслено коло питань, над якими члени кафедри працюватимуть у період між засіданнями.

Методична служба ліцею